为何英语阅读论文对英语学习作用巨大?

2015-08-06 11:21 编辑:admin 来源:发表论文 浏览:
        英语文学作品仿佛带大家走进了一个不同的国家,一个不同的文化,一个不同的生活。只有从简单的开始,才容易入门,才容易产生"兴趣",才容易把事情进行下去。本篇英语学习论文,讲的是英语原著阅读对英语学习的巨大作用,从培养兴趣开始,潜移默化的增强学生的英语学习能力。
英语阅读论文
   一、增加学习兴趣 
   兴趣是学生学习最初的原动力。当学生对所阅读的内容感兴趣时,就能充分发挥他们的主观能动性,调动一切积极的因素投入到阅读中。英美文学中有许多作品情节生动,语言鲜活,很轻松地就把读者带到文学的世界里,使其沉浸在英文语境中。 
   二、扩大词汇量 
   阅读英文原著,不仅能熟悉已知的常用词汇,而且能学到新鲜的地道的词语。遇到不认识的单词,可以先跳过,在通读上下文后,再看能否猜测生词的含义。如果还是不能,可以对照它的汉语翻译,或者翻看字典查找它的释义。这样一来就积累了很多单词。此外,课外读物上面的文章内容都很新颖,多关于当前社会上的一些新闻事件或科技发展,就能在某种程度上扩大词汇量。 
   三、提高写作能力 
   通过多种题材、体裁原著的阅读,不仅能增强学生的文化背景知识和能力,而且能培养学生仔细观察语言、分析判断、逻辑思维等能力。阅读英文原著给学生写作时提供了丰富的思想内容和感性材料。这些读物不仅是原汁原味的语言示范材料,而且还提供了独特的观点和新颖立意,从而激发学生的创作灵感和热情,使其写得出来、写得通顺、写得精彩。阅读与写作相辅相成,融为一体, 能把语言知识的学习和写作能力的训练有机结合起来,达到 “以读促写”的目的。 
   四、促进语言习得 
   决定英语学习习得的关键是接触大量可理解的、有意义的且相关的目的语。只有当学生接触到略高于自己现有语言水平的“可理解的输入材料”时,才有可能产生语言习得,才能强化已掌握的语言知识,产生多方面的信息刺激,形成良好的语感。学生阅读优秀小说的心理过程更接近“习得”的心理过程,像儿童习得母语那样,在交际过程中理解话语意思,无意识地学会使用语言,这是所有语言学习者追求的最高境界。这样学到的语言,自然就会灵活使用,不仅记得住,而且用得活。所以,文学语言与其说是“学习”到的,不如说是“习得”的。 
   阅读英语原著作品既然如此重要,为什么高等院校中英语专业本科阶段的学生却很少去读呢?究其原因,主要是由于英语原著作品选择不当,从而造成在阅读过程中感到难度很大,打击了阅读的积极性,使他们逐渐远离英语原著作品。许多著名的英语作家的代表作当然都是优秀经典的文学名著,但未必就适合英语专业本科生阅读。比如:有些作品中存在着大量的方言、俚语等不规范的语言,对于外语学习者来说理解难度过大。如:马克·吐温的《哈克贝利.芬历险记》(The Adventures of Huckleberry Finn)。这部小说使用了大量的方言和俚语,从而导致阅读时理解的难度。还有些作品是因为语句过于冗长,或者作品中存在着太多的有关某个行业的专业知识和术语。如:赫尔曼·麦尔维尔的《白鲸》(Moby Dick)。再如:有些作品中引用很多的历史、圣经或神话典故或意识流的运用,如:威廉·福克纳的《喧哗与骚动》(The Sound and the Fury)等作品。 
   五、结束语 
   英语学习应遵循简单原则:从简单的开始。正如美国总统林肯所说:一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中,你按照常理去做,你就可能成功。你违背了常理,就不可能成功。所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。比如阅读从英语简易读物开始的,先读那些用500~800词简写成的读物,再读那些用800~1500词简写成的读物,然后读用1500~2500词简写的作品……当一个人有了成就感时,自信心就诞生了,并且越来越强,也就产生了更大的兴趣。英语阅读应遵守"简单原则",听、说、写都应从最简单的开始。因此,大量的英文原版阅读是能快速地提高学生英语的听、说、读、写的综合能力,通过大量的阅读,使学生在快速掌握规范英文的同时,也能做到学以致用。
关键词:英语阅读论文,英语原著阅读,英语学习论文

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