新建地方本科院校提高毕业设计论文质量的探索

2011-02-21 00:00 编辑:admin 来源:发表论文 浏览:

新建地方本科院校提高毕业设计论文质量的探索

         毕业设计(论文)教学是实现专业培养目标的一个重要手段,是学生在校期间最后一个综合性的实践教学环节,是学生综合素质与能力培养效果的全面检验和再提高,也是衡量教育质量的重要评价内容。笔者通过对山东省新建地方本科院校的调研发现了一些共性问题,如师资不足、实验条件欠缺、选题不合理等。近年来,新建地方本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分,成为推动我国高等教育大众化发展的主力军之一。解决新建地方本科院校毕业设计(论文)中存在的问题,是提高学生能力,提高教育质量,提升竞争力一项基本途径,将会对我国高等教育大众化的发展产生极大的影响。本文通过分析该类院校本科毕业设计(论文)工作的现状与存在的问题,提出了几项对策。近年来,随着我国高等教育体制改革的不断深化,高等教育逐步由“精英教育”向“大众化教育”转变,高等教育的发展呈现出新的特征:高校重组、合并与重新定位,办学形式多样化、多规格、多层次,出现了一大批由教育部批准,通过重组、合并等方式升格而形成的本科院校,我们把此类院校称为“新建地方本科院校”。如潍坊学院、德州学院、滨州学院等。这类学校主要是由原来的师范专科学校为主体升格为本科,这些学校建校时间短、底子薄、办学特点不突出、目标不明确等问题制约了其发展。

           有的学生选题过大,过深,以致在学生做毕业设计(论文)过程中,靠自己甚至一个小组的力量都无法完成,最后在答辩前才开始改题目,这种做法显然与培养人才的目的相悖。部分教师在学生做论文过程中指导不足,论文答辩前集中指导,起不到教师过程指导的作用,教师也无法掌握学生的毕业设计(论文)的过程,不能针对性的对毕业设计(论文)的各个环节进行管理。为了保证毕业设计(论文)的质量,指导教师必须是讲师(中级)以上的职称,所指导学生数量不能超过6个,部分系(院)由于中级以上职称教师数量不足,部分助教也指导毕业论文,毕业设计(论文)质量难以保证。在此期间,一是不少学生忙于找工作,在面试上花费大量精力,不能专心做毕业设计(论文)。二是毕业设计(论文)成绩评定一般安排在6月初进行,已经找到就业单位的1新建地方本科院校的建设背景2地方本科院校毕业设计(论文)存在的主要问题2.1选题不合适2.2过程管理不严2.3指导教师队伍力量不足2.4毕业设计(论文)一般安排在第八学期(五年制专业一般安排在第十学期)进行[1]新建地方本科院校提高毕业设计(论文)质量的探索张会明李宏伟于晓香1 2 1(1.滨州学院教务处,山东滨州256603;2.滨州学院自动化系,山东滨州256603)摘要:毕业设计(论文)在本科教学体系中占有十分重要的位置,是本科生培养计划中的一个重要环节,新建地方本科院校因为缺少科学研究氛围的积淀和学位论文管理的经验等原因,在毕业论文选题上不能体现专业培养目标、指导教师力量不足、监督过程不完善等问题。应该通过加强日常科研训练、严格过程管理等途径加以改进。

         关键词:毕业设计(论文);本科生;人才培养毕业设计(论文)教学是实现专业培养目标的一个重要手段,是学生在校期间最后一个综合性的实践教学环节,是学生综合素质与能力培养效果的全面检验和再提高,也是衡量教育质量的重要评价内容。笔者通过对山东省新建地方本科院校的调研发现了一些共性问题,如师资不足、实验条件欠缺、选题不合理等。近年来,新建地方本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分,成为推动我国高等教育大众化发展的主力军之一。解决新建地方本科院校毕业设计(论文)中存在的问题,是提高学生能力,提高教育质量,提升竞争力一项基本途径,将会对我国高等教育大众化的发展产生极大的影响。本文通过分析该类院校本科毕业设计(论文)工作的现状与存在的问题,提出了几项对策。近年来,随着我国高等教育体制改革的不断深化,高等教育逐步由“精英教育”向“大众化教育”转变,高等教育的发展呈现出新的特征:高校重组、合并与重新定位,办学形式多样化、多规格、多层次,出现了一大批由教育部批准,通过重组、合并等方式升格而形成的本科院校,我们把此类院校称为“新建地方本科院校”。如潍坊学院、德州学院、滨州学院等。这类学校主要是由原来的师范专科学校为主体升格为本科,这些学校建校时间短、底子薄、办学特点不突出、目标不明确等问题制约了其发展。有的学生选题过大,过深,以致在学生做毕业设计(论文)过程中,靠自己甚至一个小组的力量都无法完成,最后在答辩前才开始改题目,这种做法显然与培养人才的目的相悖。部分教师在学生做论文过程中指导不足,论文答辩前集中指导,起不到教师过程指导的作用,教师也无法掌握学生的毕业设计(论文)的过程,不能针对性的对毕业设计(论文)的各个环节进行管理。为了保证毕业设计(论文)的质量,指导教师必须是讲师(中级)以上的职称,所指导学生数量不能超过6个,部分系(院)由于中级以上职称教师数量不足,部分助教也指导毕业论文,毕业设计(论文)质量难以保证。

          在此期间,一是不少学生忙于找工作,在面试上花费大量精力,不能专心做毕业设计(论文)。二是毕业设计(论文)成绩评定一般安排在6月初进行,已经找到就业单位的1新建地方本科院校的建设背景2地方本科院校毕业设计(论文)存在的主要问题2.1选题不合适2.2过程管理不严2.3指导教师队伍力量不足2.4毕业设计(论文)一般安排在第八学期(五年制专业一般安排在第十学期)进行[1]新建地方本科院校提高毕业设计(论文)质量的探索张会明李宏伟于晓香1 2 1(1.滨州学院教务处,山东滨州256603;2.滨州学院自动化系,山东滨州256603)摘要:毕业设计(论文)在本科教学体系中占有十分重要的位置,是本科生培养计划中的一个重要环节,新建地方本科院校因为缺少科学研究氛围的积淀和学位论文管理的经验等原因,在毕业论文选题上不能体现专业培养目标、指导教师力量不足、监督过程不完善等问题。应该通过加强日常科研训练、严格过程管理等途径加以改进。

    热门论文

    随机硕士毕业

    全站推荐研究生毕业论文

    热门毕业论文范文